ครูสอนที่ดี ต้องมีแผนการศึกษาที่ถูกต้องตั้งแต่ต้นปีการศึกษา ฝึกฝนตนเองอยู่เสมอ เพื่อพัฒนาคุณวุฒิวิชาชีพ ความรู้ คุณธรรม สมควรเป็นตัวอย่างแก่ศิษย์ คะแนนถูกกำหนดดังนี้ ระบุแนวคิดข้างต้น ให้คะแนน 8 ถึง 9 คะแนน นำเสนอแผนตามแนวคิดข้างต้นแต่ยังเป็นภาพรวม ยังไม่ระบุข้อกำหนดที่ต้องบรรลุ 6.5-7.5 คะแนน เข้าใจข้อกำหนดแต่นำเสนอไม่ชัดเจน ยังกระจายฟอร์มหนัก 5-6.25 คะแนน
นำเสนอแผนงานส่วนบุคคลไม่ชัดเจน มีความสับสนในการรับรู้ ไม่เข้าใจบทบาท และความรับผิดชอบของตนเองอย่างชัดเจนน้อยกว่า 5 คะแนน คำถามเรียงความสอบครูที่ดีที่สุด คุณภาพการศึกษาคือจรรยาบรรณวิชาชีพครูทุกคน ในฐานะผู้ที่สอนโดยตรง โปรดแสดงความรู้และมุมมองของคุณเพื่อปรับปรุงคุณภาพชั้นเรียนของคุณ ข้อกำหนดแนวทางการให้เกรด เรียงความควรมี 3 ส่วน คือ บทนำ เนื้อความ
และบทสรุป ใช้ลายมือที่ชัดเจนเพื่อความเข้าใจที่ง่าย อย่าใช้การสะกดคำหรือคำผิดเกิน 3 คำ เนื้อหานำเสนอหัวข้อที่ต้องการได้ครบถ้วนดังนี้ เข้าใจแนวคิดของคุณภาพการศึกษา การศึกษาที่มีคุณภาพเป็นผลิตภัณฑ์ที่เหมาะกับวัตถุประสงค์ คุณภาพการศึกษาคือการปฏิบัติตามข้อกำหนดของเป้าหมายการศึกษา ตระหนักดีว่าคุณภาพวิชาชีพครูส่งผลต่อคุณภาพการศึกษา นำเสนอมาตรการที่ได้รับ
และจำเป็นต้องนำมาใช้เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ดำเนินโครงการและแผนการฝึกอบรมตามมาตรฐานความรู้ความสามารถ ปรับใช้ได้ดีในการปรับเนื้อหาการสอน นวัตกรรมวิธีการสอนและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสอน ติวเข้มนักเรียนที่อ่อนเพื่อรวบรวมความรู้ ให้ความสนใจกับการฝึกฝนนักเรียนที่ยอดเยี่ยม สร้างความรักให้กับโรงเรียนและเพื่อนๆ ของนักเรียน
สร้างแรงจูงใจให้พวกเขาเลียนแบบการเรียนรู้อย่างกระตือรือร้น และให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับทักษะชีวิตตรวจสอบและประเมินผลการสอนการเรียนรู้ของครูและนักเรียน ปรับปรุงสภาพร่างกายของโรงเรียน แสดงวิธีการทำและสิ่งที่ทำ รักษาหมายเลขนักเรียน การสอนภาคปฏิบัติในห้องเรียน แบบสำรวจและสถิติของนักเรียน การวิเคราะห์คุณภาพผู้เรียน ดำเนินการกวดวิชาและการฝึกอบรม จัดทำสมุดติดตาม
หลังจากการตรวจสอบเป็นระยะๆ จำเป็นต้องวิเคราะห์คุณภาพของนักเรียน เปรียบเทียบความแตกต่างในแต่ละขั้นตอน เข้าชั้นเรียน เยี่ยมชมชั้นเรียน หาประสบการณ์เพื่อพัฒนาทักษะ ส่งเสริมความรับผิดชอบและความกระตือรือร้นของครู สื่อสารกับผู้ปกครองของนักเรียนอย่างทันท่วงทีเกี่ยวกับผลการเรียนของบุตรหลาน การประสานสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดระหว่าง 3 สิ่งคือ โรงเรียน ครอบครัว และสังคม ระบุหลักฐานการดำเนินการ
บทเรียนหลังจากดำเนินมาตรการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ครูมีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ครูต้องมีทักษะพื้นฐาน มีความรู้ทั่วไป และตรงตามข้อกำหนดการสอนและต้องศึกษา และฝึกฝนด้วยตนเองเพื่อพัฒนาทักษะ บุคลากรผู้สอนต้องมีคุณสมบัติที่ดี มีจริยธรรม อุทิศตนเพื่อวิชาชีพ และมีความมั่นคงทางการเมือง ข้อสอบเรียงความสำหรับ ครูสอนที่ดี ควรครบถ้วนที่สุด
คุณช่วยบอกฉันได้ไหมว่าการสอนเพื่อส่งเสริมการคิดบวกของนักเรียนคืออะไร กิจกรรมใดควรดำเนินการเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้อย่างกระตือรือร้นของนักเรียน ลักษณะเฉพาะของกิจกรรมเหล่านี้คืออะไร คุณใช้การสอนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้อย่างกระตือรือร้นของนักเรียนในชั้นเรียนของคุณอย่างไร คำตอบคือ แนวคิดที่ 1 การสอนเพื่อส่งเสริมความกระตือรือร้นของนักเรียน คือ การเปลี่ยนวิธีการเรียนการสอนเปลี่ยนวิธีสอนเป็นแบบเรื่อย ๆ
การส่งอ่าน-เขียนแบบทางเดียว การสอนที่เน้นครูเป็นศูนย์กลางของนักเรียนเป็นศูนย์กลาง ในวิธีการสอนนี้ นักเรียนคือผู้มีส่วนร่วม และครูเป็นผู้ออกแบบ จัดระเบียบ ชี้แนะ สร้างปฏิสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างครูกับผู้เรียน การเรียนการสอนและการเรียนรู้เชิงรุกเป็นเงื่อนไขที่ดีที่สนับสนุนให้นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้น สร้างสรรค์และเป็นอิสระมากขึ้นในกระบวนการเรียนรู้
ในการทำเช่นนี้ ครูสามารถใช้วิธีการต่างๆ มากมายเพื่อสร้างปฏิสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างครูและผู้เรียน ตัวอย่างเช่น ครูสามารถใช้กิจกรรมต่างๆ เช่น การอภิปราย การจัดกิจกรรมให้นักเรียนสำรวจ ค้นพบ สะท้อนการเรียนรู้ของตนเอง และประเมินผลการเรียนรู้ด้วยตนเอง ดังนั้น ครูต้องมีความคิดสร้างสรรค์ และมีความยืดหยุ่นในการสอนเพื่อพัฒนาทัศนคติที่ดีของนักเรียน การเรียนรู้ของนักเรียนเป็นกิจกรรมทางปัญญา
กิจกรรมนี้จะได้ผลก็ต่อเมื่อนักเรียนเรียนรู้อย่างกระตือรือร้น เชิงรุก มีสติ มีแรงจูงใจทางปัญญาที่ถูกต้อง สิ่งนี้ต้องการให้นักเรียนมีจิตวิญญาณแห่งความปรารถนาที่จะเรียนรู้ ความคิดริเริ่มในการแสวงหาความรู้ และความพยายามอย่างต่อเนื่องที่จะเรียนรู้ ในเวลานั้นนักเรียนจะสามารถเข้าใจ และจดจำสิ่งที่ได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรม และความพยายามของพวกเขาเอง
แนวคิดที่ 2 เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้อย่างกระตือรือร้นของนักเรียน ครูสามารถใช้กิจกรรมต่างๆ มากมายเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นในกระบวนการเรียนรู้ การสนทนาเมื่อบรรยาย ถามคำถามกระตุ้น และเสนอแนะเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนคิดเชิงบวกเกี่ยวกับการเรียนรู้ แบบฝึกหัด แบบจำลองในชั้นเรียนหรือนอกชั้นเรียน สนทนาเป็นคู่ กลุ่มในระหว่างชั้นเรียน
จัดกิจกรรมให้นักเรียนได้สำรวจ ค้นพบ สะท้อนการเรียนรู้ของตนเอง และประเมินผลการเรียนรู้ด้วยตนเอง ตัวอย่างเช่น ครูสามารถจัดกิจกรรมกลางแจ้ง แบบทดสอบ สัมมนา และการนำเสนอ เป็นต้น แนวคิดที่ 3 ลักษณะเฉพาะของการเรียนการสอนและการเรียนรู้ที่กระตือรือร้นคือ เมื่อผู้เรียนถูกดึงดูดให้เข้าร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ที่จัด และกำกับโดยครู ดังนั้น ผู้เรียนจะมีโอกาสสำรวจตนเอง
สำรวจความรู้และพัฒนาความสามารถทางปัญญาในทางบวกผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น การอภิปราย การฝึกปฏิบัติ แนวคิดที่ 4 การนำไปใช้ ครูสามารถนำการสอนไปใช้เพื่อส่งเสริมความกระตือรือร้นของนักเรียนในกิจกรรมการสอนต่างๆ ตัวอย่างเช่น ครูสามารถใช้กิจกรรมกลางแจ้ง แบบทดสอบ สัมมนา และการนำเสนอ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้อย่างกระตือรือร้น ดังนั้น ครูจึงต้องมีความคิดสร้างสรรค์ และยืดหยุ่นในวิธีการสอนเพื่อพัฒนาทัศนคติที่ดีของนักเรียน
บทความที่น่าสนใจ : แพทย์แผนจีน ศึกษาเกี่ยวกับการใช้แพทย์แผนจีนปรับสุขภาพในฤดูร้อน
