ฝึกทักษะเด็กโต หากผู้ปกครองสังเกตเห็นว่า เด็กใช้มือซ้ายบ่อยขึ้นในชีวิตประจำวัน พวกเขาก็เริ่มสงสัยว่า เขาถนัดซ้าย สิ่งนี้มักทำให้ผู้ใหญ่กังวล และทำให้เกิดคำถามมากมาย จำเป็นหรือไม่ที่จะต้องฝึกทารกใหม่ และถ้าเป็นเช่นนั้นจะต้องทำอย่างไรให้ถูกต้อง ในการตอบคำถามนี้ คุณต้องค้นหาสาเหตุหลักของความถนัดซ้าย และเข้าใจว่ามันส่งผลต่อพัฒนาการของเด็ก
สาเหตุของการถนัดซ้าย ความถนัดซ้ายเป็นปรากฏการณ์ที่พบได้บ่อย โดยข้อเท็จจริงที่ว่า คนคนหนึ่งใช้มือซ้ายในชีวิตประจำวันเป็นหลัก ไม่ใช่มือขวาเหมือนคนส่วนใหญ่ จากสถิติพบว่าทุกคนที่เจ็ดบนโลกของเราถนัดซ้าย ไม่น่าแปลกใจที่คุณสมบัตินี้เป็นที่สนใจของนักวิทยาศาสตร์ที่พยายามหาสาเหตุของความถนัดซ้าย และเข้าใจว่ามันส่งผลต่อการพัฒนาทางสรีรวิทยา และสติปัญญาของบุคคลอย่างไร แล้วทำไมเด็กที่เกิดมาจึงถนัดซ้าย
ก่อนที่จะตอบคำถามนี้ คุณต้องจำไว้ว่าสมองควบคุมร่างกายมนุษย์อย่างไร ซีกซ้ายควบคุมร่างกายซีกขวาและในทางกลับกัน โดยปกติแล้ว มันเป็นซีกซ้ายของคนที่พัฒนามากกว่า ดังนั้นการควบคุมด้วยมือขวาจะง่ายกว่าด้วยมือซ้ายเสมอ แต่กฎนี้ใช้ไม่ได้กับเด็กที่มีความถนัดซ้ายแต่กำเนิด
ในทารกดังกล่าว ด้วยเหตุผลทางสรีรวิทยาหรือกรรมพันธุ์ต่างๆ สมองซีกขวาจึงพัฒนาได้ดีกว่า ดังนั้นจึงควบคุมมือซ้ายได้ง่ายกว่า คนถนัดซ้ายเขียน วาด แกะสลัก และทำงานที่ต้องใช้ความอุตสาหะอื่นๆ ไม่น้อยไปกว่าคนถนัดขวา แต่ผู้ปกครองและครูจำนวนมากยังคงเชื่อว่าพวกเขาจำเป็นต้องได้รับการฝึกฝนใหม่ ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วแพทย์ และนักจิตวิทยาไม่เห็นด้วย ดังนั้นแนวทางที่ถูกต้องคืออะไร
จำเป็นต้องเรียนรู้ใหม่หรือไม่ ไม่นานมานี้เชื่อกันว่าการฝึกคนถนัดซ้ายเป็นเรื่องถูกต้อง แต่วันนี้มุมมองเกี่ยวกับคุณลักษณะนี้ของเด็กบางคนเปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิง นักวิทยาศาสตร์จากหลายประเทศได้ศึกษาเกี่ยวกับความถนัดซ้ายเป็นเวลาหลายปี และได้ข้อสรุปว่าเป็นไปไม่ได้เลยที่จะฝึกเด็กถนัดซ้ายขึ้นใหม่
สมองของมนุษย์ไม่เพียงแค่เลือกด้านนำของร่างกายเท่านั้น คนถนัดซ้ายเขียนด้วยมือซ้าย เนื่องจากในตอนแรกมันถูกปรับให้เข้ากับสิ่งนี้มากกว่า ฝ่ายนำมีทักษะการประสานงานและการเคลื่อนไหวที่ดีกว่า ความพยายามที่จะฝึกคนถนัดซ้ายใหม่นำไปสู่ความจริงที่ว่าเขาไม่เพียง แต่ไม่สามารถควบคุมงานของมือขวาได้อย่างสมบูรณ์แบบเท่านั้น แต่ยังสูญเสียข้อได้เปรียบโดยกำเนิดของคนถนัดซ้ายอีกด้วย เป็นมือที่โดดเด่นที่ต้องพัฒนา
สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าการฝึกคนถนัดซ้ายตัวน้อยเป็นความเครียดอย่างมากสำหรับพวกเขา เมื่อใช้ช้อนส้อมหรือเครื่องเขียน เด็กเหล่านี้จะเอื้อมมือซ้ายไปโดยสัญชาตญาณ เมื่อพ่อแม่ดึงมันขึ้นมา เด็กๆจะอารมณ์เสีย เพราะไม่เพียงแต่พวกเขาจะใช้มือขวาไม่สะดวกเท่านั้น แต่ยังน่าผิดหวังมากที่การครอบครองมันไม่ง่ายเหมือนมือซ้าย เป็นผลให้ระดับความวิตกกังวล และความเครียดเพิ่มขึ้นเท่านั้น
ดังนั้น ในปัจจุบันนี้จึงเป็นที่ยอมรับกัน โดยทั่วไปว่าความถนัดซ้ายเป็นคุณลักษณะเฉพาะของบุคคล เช่น เสียงต่ำ ซึ่งหมายความว่าเด็กไม่จำเป็นต้องได้รับการฝึกฝนใหม่ แต่มีคำแนะนำทั่วไปที่สำคัญสำหรับผู้ปกครองที่ถนัดซ้ายที่ต้องพิจารณาก่อนเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
นักเรียนถนัดซ้ายที่โรงเรียน คำแนะนำที่สำคัญ ในโรงเรียนการศึกษาส่วนใหญ่ มีสถานที่ทำงานสำหรับเด็กโดยคำนึงถึงความถนัดขวาของพวกเขา แต่ปัญหานี้สามารถแก้ไขได้ ก่อนที่เด็กจะไปชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 คุณต้องเตรียมตัวล่วงหน้า
พูดคุยกับครู คุณต้องบอกครูว่าเด็กถนัดซ้าย จากนั้นเขาจะเลือกโต๊ะที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนพร้อมแสงสว่างที่เหมาะสม เพื่อให้เขาสามารถทำงานในห้องเรียนได้อย่างสะดวกสบาย เลือกเครื่องเขียนที่เหมาะสม ปัจจุบันมีผลิตภัณฑ์มากมายที่ทำให้กระบวนการเรียนรู้ง่ายขึ้นสำหรับคนถนัดซ้าย คุณต้องเลือกเครื่องมือที่สามารถใช้กับมือทั้งสองข้างได้ ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการเลือกปากกาเพื่อไม่ให้หมึกในปากกาเลอะเมื่อเขียน
พูดคุยกับลูก ในวัยประถม เด็กพยายามที่จะเป็นเหมือนเพื่อนๆ ของเขา และความแตกต่างจากพวกเขาอาจเป็นเรื่องที่น่าอาย ดังนั้นคุณต้องพูดคุยกับเด็ก และอธิบายว่าคนถนัดซ้ายไม่มีอะไรผิดปกติ การสนทนากับผู้ปกครองทำให้ทารกรู้สึกมั่นใจมากขึ้น มีคนเก่งมากมายในหมู่ฝ่ายซ้าย สถาปนิก ศิลปิน นักเขียน นักดนตรี นักกีฬา นักธุรกิจ และอื่นๆ อีกมากมาย
ความถนัดซ้ายไม่ได้ขัดขวางไม่ให้พวกเขาประสบความสำเร็จในอาชีพการงาน ซึ่งหมายความว่าพ่อแม่ไม่ควรกังวลมากเกินไปว่าลูกจะเขียนด้วยมือซ้าย ความสนใจ และความอดทนที่แสดงต่อคนถนัดซ้ายตัวน้อยจะทำให้เขาแข็งแกร่งขึ้น และทุกอย่างก็จะสำเร็จสำหรับเขาเช่นกัน
ปีการศึกษาเป็นช่วงเวลาที่สำคัญสำหรับเด็กทุกคน ในช่วงชีวิตนี้เขาได้รับฐานความรู้ที่จำเป็นซึ่งจะทำให้เขามีโอกาสเข้าสู่สถาบันการศึกษาเฉพาะทาง และเชี่ยวชาญในอาชีพที่น่าสนใจสำหรับตัวเขาเอง แต่เพื่อให้ได้รับประโยชน์สูงสุดจากกระบวนการศึกษา สิ่งสำคัญคือต้องสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองและครู เพราะชั้นเรียนที่โรงเรียน และที่บ้านมีความสำคัญเท่าเทียมกัน แต่อิทธิพลของครอบครัวจะช่วยให้ครูให้ความรู้แก่เด็กมากขึ้นได้อย่างไร
ทำการบ้าน ทันทีที่ทารกขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เขาต้องเผชิญกับภาระงานที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว เพื่อให้ทันกับเด็กคนอื่นๆ คุณต้องพัฒนาทักษะของคุณเป็นเวลานานเพื่อเรียนไม่เพียง แต่ที่โรงเรียน แต่ยังอยู่ที่บ้านด้วย ผู้ปกครองพยายามช่วยนักเรียนทำการบ้านให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ แต่ยิ่งเด็กโตขึ้นมากเท่าไหร่เขาก็ยิ่งคาดหวังความเป็นอิสระมากขึ้นเท่านั้น
ในโรงเรียนมัธยมต้น และมัธยมปลาย นักเรียนต้องแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการวางแผนเวลา และรับมือกับปัญหาเล็กน้อยโดยไม่ต้องอาศัยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ แต่พ่อแม่ควรจำไว้ด้วยว่าหลักสูตรมีความยากขึ้นทุกปี และในบางวิชา เด็กอาจมีปัญหาแม้ว่าเขาจะพยายามอย่างเต็มที่เพื่อเรียนให้ดีก็ตาม
ความช่วยเหลือที่สมเหตุสมผลจากผู้ใหญ่ไม่เป็นอันตรายต่อความเป็นอิสระ แต่อย่างใด หากนักเรียนสามารถเข้าใจได้ทันเวลาว่าเขาอยู่ที่ทางตัน และกำลังมองหาการสนับสนุนจากผู้เฒ่า สิ่งนี้แสดงว่าเขาเป็นเด็กที่จริงจัง และช่างคิด จะแย่กว่านั้นมากหากเด็กไม่เข้าใจหัวข้อบางส่วนของบทเรียน แต่อย่าขอให้ผู้ใหญ่ช่วยจัดการ
งานของผู้ปกครองไม่ใช่การแก้ปัญหาสำหรับ ฝึกทักษะเด็กโต แต่เพื่อแสดงให้พวกเขาเห็นวิธีที่พวกเขาสามารถหาคำตอบที่ถูกต้องได้ วิธีการดังกล่าวของผู้ใหญ่สามารถกระตุ้นนักเรียนทำให้เขาสนใจในกระบวนการศึกษา และไม่กลัวความยากลำบากที่เกิดขึ้นในบางครั้ง ปรับปรุงระเบียบวินัยของเด็ก การสร้างเจตคติต่อโรงเรียน ในชั้นประถมศึกษา
เด็กส่วนใหญ่มักจะเคารพครู ฟังทุกคำพูดของเขา แต่เมื่อเขาโตขึ้น มุมมองของเขาอาจเปลี่ยนไป นี่เป็นปรากฏการณ์ปกติเพราะยิ่งนักเรียนอายุมากขึ้นเขาก็ยิ่งเริ่มเข้าใจว่าครูเป็นคนเดียวกันกับที่สามารถทำผิดได้ อย่างไรก็ตามเรื่องนี้ สิ่งสำคัญคือต้องบอกเด็กว่าหากไม่มีระเบียบวินัยในห้องเรียน เป็นไปไม่ได้ที่จะจัดกระบวนการเรียนรู้
หากนักเรียนไม่มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อการเรียนรู้ เขาจะไม่เพียงไม่สามารถรับความรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพเท่านั้น แต่ยังรบกวนเพื่อนร่วมชั้นคนอื่นด้วย งานด้านการศึกษาตกอยู่ที่พ่อแม่ทั้งหมด เพราะพวกเขามีหน้าที่รับผิดชอบลูก จำเป็นต้องพูดคุยกับเด็กบ่อยขึ้น และอธิบายให้เขาฟังว่าเขาไปโรงเรียนเพื่อการศึกษา ใช่ การสื่อสารกับเพื่อนร่วมชั้นก็เป็นส่วนสำคัญในการสร้างบุคลิกภาพที่ดี แต่การศึกษาควรยังคงเป็นเป้าหมายสำคัญ
ผลลัพธ์ของความพยายามร่วมกัน บทบาทของครูมีความสำคัญมากอย่างแน่นอน เขาไม่เพียง แต่ให้ความรู้ที่สำคัญในวิชาของเขาเท่านั้น แต่ยังสอนให้เด็กๆ มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน เพื่อทำงานเป็นทีม แต่ผู้ปกครองควรจำไว้เสมอว่ามีคนเฉลี่ย 20 ถึง 30 คนในชั้นเรียน และในระหว่างบทเรียนครูไม่สามารถให้ความสนใจกับนักเรียนแต่ละคนได้ นั่นคือเหตุผลที่ผู้ใหญ่ควรสนับสนุนบุตรหลานของตน สนใจเรื่องเรียน และชีวิตประจำวัน ควบคุมความประพฤติ และผลการเรียน
โรงเรียนและครอบครัวเป็นสองส่วนที่สำคัญที่สุดในชีวิตของเด็ก ก็ต่อเมื่อพวกเขาทำงานร่วมกันเพื่อให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่เท่านั้นที่จะเห็นผลลัพธ์ที่ดีอย่างแท้จริง เมื่อมีการให้ข้อเสนอแนะระหว่างครูและผู้ปกครอง การชี้แนะนักเรียนจะง่ายขึ้นและตอบกลับอย่างรวดเร็วหากเขามีปัญหากะทันหัน
บทความที่น่าสนใจ : นิสัยของเด็ก ศึกษาและเข้าใจว่าอย่าคาดหวังถึงลูกของคุณจะสมบูรณ์แบบ
